Wat, naar het mbo?!

Ik val maar meteen met de deur in huis: wat is jouw eerste interpretatie bij het lezen van de titel van dit blog? En wat is jouw beeld van het middelbaar beroepsonderwijs (mbo)?

Deze vraag stel ik niet voor niets. Ik merk bijna dagelijks in mijn werk als studiekeuzecoach en als mbo-docent dat vooral bij veel ouders van studiekiezers het beeld van het mbo niet al te positief is. En dat raakt mij.

In contacten met ouders van zowel vmbo-leerlingen als havisten merk ik dat zij een route voor hun kind via het mbo (naar vervolgens hetzij het hbo of de arbeidsmarkt) niet vaak opperen. Hoe komt dat toch?

Bij doorvragen aan de ouders blijkt vaak dat zij wel een beeld hebben van het mbo, een roc, namelijk: heel groot, een leerfabriek zonder aandacht voor de puber en met veel leerniveaus door elkaar. Maar wat blijkt?! Zij zijn nog nooit op een roc geweest!

Niet omdat zij vroeger zelf geen meao/mts opleiding hebben gedaan, maar ook niet omdat ze geen open dag hebben bezocht met hun kind bij een mbo-opleiding!

Wat is het mbo wel? Het onderwijs wordt aangeboden in veelal kleinschalige gebouwen, waar persoonlijke aandacht is voor de studenten. De opleidingen zijn praktijkgericht en studenten voeren levensechte opdrachten uit voor bedrijven en instellingen. Er worden excellentie-programma’s aangeboden en niet onbelangrijk, de studenten worden voor uiteenlopende beroepen opgeleid.

De mbo’ers zijn het cement van de samenleving. Want waar zijn we als er bijvoorbeeld geen kappers, automonteurs, loodgieters, verpleegkundigen, kinderopvang, koks, beveiligers en ict’ers meer opgeleid worden?

Wil je eens horen wat mbo-studenten zelf vinden van hun opleiding? Bekijk dan eens dit filmpje. De laatste tijd is het mbo ook vaker positief in het nieuws. Nog niet (bewust) gezien? Kijk dan even hier.

Kortom, genoeg reden om eens nader kennis te maken met het mbo! Ik nodig je daarom heel graag eens uit om een open dag te komen bezoeken bij 1 van de 43  mbo-instellingen in Nederland. En bepaal dan op basis van die ervaring je realistische beeld van het mbo!

En kijk bij de studiekeuze van je kind welk type onderwijs bij je zoon of dochter past. Het mbo is een een praktische leerroute en biedt tevens de mogelijkheid om met een niveau-4 diploma naar het hbo te gaan.

Meer weten over hoe het mbo in elkaar zit? Lees dan hier verder.

Geplaatst in mbo, mbo opleiding, ouders, ROC, Studiekeuze Getagd met

Bindend studieadvies, wat is dat?

In het hoger onderwijs (in het hbo en op de universiteit) en sinds dit schooljaar ook in middelbaar beroepsonderwijs (mbo) is er sprake van een bindend studieadvies (BSA). In dit blog lees je wat het precies is, wat het doel hier van is en hoe het wordt toegepast.

Wat is een BSA?
Een BSA is een beslissing van de onderwijsinstelling over de voortgang van de studie. Elke student krijgt aan het einde van het 1e studiejaar een studieadvies. Dit kan positief zijn of negatief. Met een positief advies mag de student de opleiding vervolgen, met een negatief studieadvies moet de student stoppen met de opleiding.

Wat zijn de spelregels bij een BSA?
Een negatief studieadvies kan niet de uit de lucht komen vallen. Er zal al eerder in het jaar, zo rond de kerstvakantie een schriftelijke waarschuwing komen op het adres van de student. Bij onvoldoende verbetering zal er aan het eind van het jaar een negatief studieadvies volgen. In het hoger onderwijs gebeurt dit per brief. In het mbo tijdens een studievoortgangsgesprek. Daarin bespreekt de school met de student hoe de opleiding bevalt, wat er goed gaat en waar er eventueel meer begeleiding nodig is.
In het hoger onderwijs wordt het behalen van een BSA bepaald door het behalen van het minimum aantal studiepunten. Dit aantal kan per opleiding en instelling verschillend zijn. Volgt je kind een opleiding in het hoger onderwijs, dan word je als ouder niet gewaarschuwd over het mogelijk niet halen van het BSA. Dit is in het kader van de priviacy wet. Wel wordt je kind geadviseerd om dit met de ouders/verzorgers te bespreken.

BSA niet gehaald, en dan?
De student mag dezelfde opleiding niet meteen weer opnieuw volgen bij dezelfde onderwijsinstelling. Bij een negatief studieadvies zal de mbo-instelling de student begeleiden naar een andere opleiding. Het is heel belangrijk om eerst na te gaan wat de redenen zijn van het niet behalen van het BSA. Waren de verwachtingen anders? Was het niveau van de opleiding niet passend? Spelen persoonlijke omstandigheden een rol? Neem de tijd om dit eerst goed te onderzoeken. Laat je kind ook contact opnemen met de studieloopbaanbegeleider of studie adviseur om dit te bespreken. En bepaal dan wat de volgende stap zal zijn. Dit kan dezelfde opleiding zijn bij een andere onderwijsinstelling, een andere opleiding bij dezelfde onderwijsinstelling, een opleiding op een ander niveau of een tussenjaar.

Geplaatst in bindend studieadvies, hbo studie, mbo, Uncategorized, wetenschappelijk onderwijs Getagd met , , ,

Hoe versterk je als ouder de dynamische driehoek bij de studiekeuze van je kind?

Ouders en docenten werken samen bij het opvoeden en begeleiden van kinderen. Daarin heeft iedereen een eigen verantwoordelijkheid.
Je kind krijgt de kans om zich te ontwikkelen als jouw verantwoordelijkheid als ouder in het verlengde ligt van de verantwoordelijkheid van de school van je kind. In de praktijk is dat niet vanzelfsprekend en makkelijk.

Dynamische driehoek
De zijden van de driehoek zijn de contact- en communicatielijnen. In deze driehoek vinden activiteiten plaats die het leven en leren van je kind sterk beïnvloeden. Er is continue beweging, vandaar ook de ‘dynamische’ driehoek. Binnen deze driehoek is er groeiruimte voor je kind. Deze ruimte biedt veiligheid en uitdaging, geborgenheid en avontuur, aanhankelijkheid en het zelfstandig worden. De groeiruimte verandert als er iets gebeurd in de onderlinge verhoudingen, bijvoorbeeld als ouders en docent te veel op één lijn gaan zitten tegenover je kind of als de docent de rol van de ouders over gaat nemen. Je kind kan het beste functioneren en ontwikkelen als hij/zij in verbondenheid met jou als ouder is maar ook los van je mag komen.

Wat betekent dit voor jou als ouder bij een profiel- of studiekeuze?
Om je kind zo goed mogelijk te kunnen begeleiden bij een profiel- of studiekeuze, is het van belang dat je weet wat de school zoal doet in dit keuzeproces. Het varieert per school wat er wordt gedaan in de oriëntatie op een profiel of studie. Vraag je kind hier naar en kijk ook in de planning/nieuwsbrieven/website van de school wat hier al in wordt gedaan en waar je dus als ouder op aan kan haken. Gelukkig krijgt loopbaanoriëntatie- en begeleiding (LOB) steeds meer aandacht op de middelbare school, waardoor je kind betere keuzes kan maken en ontdekken wat zijn/haar talenten en passies zijn en het ontwikkelen van een realistisch beeld van het vervolgonderwijs en het beroepsperspectief. De nieuwe ministers van onderwijs hebben dan ook in november 2017 een ‘kwaliteitsagenda LOB’ gemaakt voor alle middelbare scholen om beleid te maken op dit onderwerp. Een zeer goede ontwikkeling. Dit thema staat dus de komende tijd op de agenda van de scholen en bevraag hen ook hier op. Wat doen jullie aan LOB? Hoe ziet dat er precies uit?

Je kind heeft je nodig in het studiekeuzeproces. Uit onderzoek blijkt dat de ouders de belangrijkste persoon zijn in dit proces. Maar hoe doe je dat dan? Realiseer je dat dit het keuzeproces van je kind is, niet van jou. Geef je kind dan ook de ruimte om zijn/haar eigen keuze te kunnen maken. Dit kun je doen door open vragen te stellen aan je kind. Zo zet je de hersens op aan en stimuleer je je kind om na te denken. Zorg ook voor een open houding naar je kind. Dat maakt dat je kind zich vrijer voelt, zo vergroot je de groeiruimte van je kind.

Wil je nog meer tips om je kind optimaal te begeleiden in het studiekeuzeproces? Regelmatig geef ik het gratis webinar “Een studie kiezen, hoe doe je dat”? Deze is speciaal voor ouders van profiel- en studiekiezers. Klik hier voor meer info.

Geplaatst in ouders, Studiekeuze, Studiekeuzeproces

Een tussenjaar en dan?

Wat zijn eigenlijk redenen voor een tussenjaar? Wat vind jij daar van als ouder? Wat zijn de voor- en nadelen van een tussenjaar? En hoe zorg je samen met je kind dat dit een waardevol jaar wordt?

Redenen
Een tussenjaar is een jaar dat jongeren, vaak na het behalen van hun diploma van de middelbare school (havo of vwo), nog niet gaan studeren maar voor een andere invulling gaan kiezen. Veel vmbo’ers kiezen (nog) niet voor een tussenjaar na het behalen van hun diploma, omdat zij vaak nog leerplichtig zijn (tot 18 jaar). Zij moeten dus hetzij starten met een mbo-opleiding of als dat mogelijk en wenselijk is naar de havo.

De redenen voor een tussenjaar lopen zeer uiteen. Het zijn persoonlijke keuzes die jongeren maken voor een tussenjaar. Vaak spelen één van de volgende redenen een rol:
– Je kind weet nog niet wat hij/zij wil gaan studeren. En gebruikt dit jaar om tijd te nemen om zich te verdiepen in zichzelf en om meer tijd te hebben om zich op een passende studie te oriënteren.
– Je kind weet wat hij/zij wil gaan studeren, maar voldoet nog niet aan de toelatingseisen van die opleiding. Je kind moet nog een extra vak, vakken halen om toegelaten te worden tot die opleiding.
– Je kind wil bewust een jaar niet studeren om andere ervaringen op te doen.

Wat vraagt dit van ouders?
Ik kan me voorstellen dat het voor je uitmaakt welke van de bovenstaande reden de bepalende factor is voor een tussenjaar. Jouw eigen beeld, wens, verlangen zal hier mogelijk een rol in kunnen spelen. Misschien juich je het juist toe dat je kind kiest voor een tussenjaar, maar mogelijk zou je graag hebben gezien dat je kind toch meteen gaat studeren. Wees je hier van bewust. Je kind de ruimte geven die hij/zij nodig heeft om zijn eigen pad te gaan valt of staat met de ruimte die jij je kind kan geven. Om duidelijk te krijgen voor jezelf, maar ook voor je kind wat de drijfveren zijn voor een tussenjaar, ga vooral het gesprek aan met je kind. Stel open vragen, zo geef jij je kind de ruimte voor eigen bewoordingen en help je je kind ook door de hersens op aan te zetten en zelf onder woorden te brengen wat haar/hem motiveert voor deze keuze.

Voor- en nadelen
Ook goed om in het gesprek met je kind te vragen naar de voor- en nadelen die je kind ziet van een tussenjaar. Voordelen van een tussenjaar zijn bijvoorbeeld: tijd om meer jezelf te ontdekken, om jezelf te ontwikkelen (niet alleen gericht op de cognitieve ontwikkeling), meer tijd te nemen voor een bewuste studiekeuze omdat de ervaringen van een tussenjaar meegenomen kunnen worden in de studiekeuze en werkervaring opdoen en mogelijk ook een buitenlandervaring.
Mogelijke nadelen kunnen zijn dat het studieritme wordt onderbroken, waardoor je kind mogelijk bij de start van een studie een jaar later weer moet wennen aan de studeermodus, maar ook de kans dat je kind geen zin meer heeft om te gaan studeren is aanwezig. Een ander nadeel, maar daar kun je als ouder een sturende rol in hebben is dat er geen of te weinig tijd in het tussenjaar wordt gepland om tot een studiekeuze te komen.

Een tussenjaar waardevol maken
Wat je mening ook is over de keuze van je kind voor een tussenjaar, jij kan er mede voor zorgen dat dit jaar waardevol zal zijn. Hoe dan? Vraag je kind om een plan te maken voor het tussenjaar. Wat voor doelen heeft je kind met dit tussenjaar? Hoe wil je kind deze doelen bereiken? Laat je kind een planning maken. Wat verwacht je kind van jou als ouder? Maar ook wat jij van je kind verwacht. Geef ook aan, mocht je kind dat nog niet hebben aangegeven, dat je verwacht ook bepaalde tijd te stoppen in het oriënteren op een studie (als je kind nog niet weet welke studie hij/zij wil gaan doen). Houd hierbij rekening dat er in een bepaalde periode, vaak tussen oktober en april, de open dagen en meeloopdagen/proefstudeer momenten zijn. Laat je kind dit ook opnemen in de planning.
Mijn laatste tip is om regelmatig even met je kind tijd in te plannen tijdens het tussenjaar om te kijken waar je kind staat in zijn/haar tussenjaar. Wat heeft hij/zij nog nodig van jou? En wat kun jij je kind daar in bieden? Zo kan een tussenjaar een mooie verrijking zijn voor de betrokkenen.

 

 

 

Geplaatst in ouders, tussenjaar Getagd met , , ,

Van mbo naar hbo, hoe gaat dat?

Het aantal studenten dat na het behalen van een mbo-niveau 4 diploma overstapt naar het hbo is sinds 2016 weer iets gestegen. Doorstroom van mbo naar hbo staat volop in de aandacht. De minister van onderwijs stelt de komende jaren veel geld beschikbaar om de doorstroom van mbo naar hbo te verbeteren. Wat motiveert mbo-studenten om deze overstap te maken? En wat zijn de grootste verschillen tussen het mbo en hbo? En wat maakt een mbo-student succesvol op het hbo? Je leest het in dit blog.

Waarom hbo naar mbo?
Ongeveer 35% van de mbo niveau 4 gediplomeerden koos de afgelopen jaren voor een hbo-opleiding. In 2015 was dat iets minder, omdat toen de basisbeurs voor het hoger onderwijs was afgeschaft. Hun motivatie loopt uiteen van het zich verder willen ontwikkelen, een andere studie doen maar dan op hbo-niveau, meer doorgroeimogelijkheden, een hoger startsalaris tot nog niet willen werken.

Wat is het verschil tussen mbo en hbo?
Dit zijn de 3 grootste verschillen:
1. Een grotere hoeveelheid lesstof; op het hbo moet er méér geleerd worden, in een hoger tempo en op een hoger niveau.
2. Een serieuzere studiehouding; op het hbo moeten studenten zelf hun leervragen formuleren en is het de bedoeling dat zij zelf achterhalen welke kennis er nodig is.
3. Zelfstandiger opdrachten uitvoeren; zelf een studeerschema opstellen en zorgen dat alles  op tijd af is. En zelf doelen stellen en plannen.

Wat zijn de doorstroommogelijkheden?
In het hbo zijn er twee niveaus, niveau 5 is een associate degree (ad), dit is een 2-jarig traject. Na een ad-traject heeft de student de keuze om te gaan werken of naar niveau 6 te gaan, de overstap te maken naar een bachelor. Vanuit het mbo en het voortgezet onderwijs duurt een bachelor vier jaar.

 

 

 

 

In de doorstroom van het mbo naar het hbo kunnen hogescholen nadere vooropleidingseisen stellen dan alleen het mbo niveau-4 diploma. Voorop staat het studiesucces van de student. Dit betekent dat er een aantal beperkingen zijn in de keuze. Het onderstaande schema geeft aan welke doorstroom van mbo naar hbo niet meer mogelijk is.

Mbo domein Hbo sector
Van techniek en procesindustrie Naar economie
Van handel en ondernemerschap Naar gezondheidszorg
Van handel en ondernemerschap Naar techniek
Van economie en administratie Naar gezondheidszorg
Van economie en administratie Naar techniek
Van zorg en welzijn Naar economie
Van voedsel, natuur en leefomgeving Naar economie

Wat maakt een mbo-student succesvol op het hbo?
De reden dat de minister van onderwijs de komende jaren extra geld beschikbaar stelt om de aansluiting tussen mbo en hbo te verbeteren, is natuurlijk niet voor niets. Er vallen namelijk behoorlijk veel mbo’ers uit op het hbo. Overigens geldt dat ook voor havisten. Er zijn inmiddels al goede initiatieven genomen. Zo is er onderzocht op welke onderdelen mbo’ers in het hbo uitvallen. Dat heeft te maken met enerzijds een bewuste keuze voor een hbo-opleiding die past bij de kwaliteiten van de student en anderzijds bekend zijn met de hbo-studievaardigheden. Denk bijvoorbeeld aan het verzamelen en analyseren van informatie, het schrijven van teksten, het samenwerken in projectgroepen en niet te vergeten het reflecteren. Het terugkijken op wat je hebt gedaan, wat je hebt geleerd en wat je de volgende keer anders gaat doen. Al deze onderdelen zitten in het keuzevak Voorbereiding hbo, dat mbo’s aan kunnen bieden aan hun niveau 4 studenten. Zo krijgen zij een beeld van de verschillende hbo-opleidingen en -beroepen en ontwikkelen zij al hbo-vaardigheden. De verwachting is dat dit mbo-keuzevak kan bijdragen aan een betere aansluiting met het hbo. De komende maanden worden studenten, zowel mbo- als hbo-studenten in de zgn. StudentLabs gevraagd naar wat zij vinden wat er beter kan in de aansluiting mbo-hbo. Een goed initiatief!

Wil je meer weten over het keuzevak Voorbereiding hbo? Reageer dan op dit blog of stuur me even een mailtje. Dan kan ik je informeren over o.a. het leermiddel dat ik voor dit keuzevak heb geschreven.

Geplaatst in HBO, hbo studie, mbo, mbo opleiding, Studiekeuze, Uncategorized Getagd met , ,

Zo kiezen jongeren een studie!

Vraag aan jongeren hoe zij een studie kiezen uit het grote aanbod aan opleidingen in het mbo, hbo en universiteit. Dat heeft onlangs Stemmingmakers in samenwerking met scholieren.com gedaan onder 350 jongeren van het vmbo, havo en vwo. In dit blog lees je de uitkomsten van dit onderzoek voorzien van mijn advies aan ouders van studiekiezers.

Wanneer start het studiekeuzeproces?
De meerderheid (ongeveer 43%) start meer dan 2 jaar voor het eindexamen met het oriënteren op een vervolgopleiding. Dit valt dus vaak samen met het maken van een profielkeuze. Een profielkeuze (voor havo en vwo, overigens niet voor vmbo) is namelijk bepalend voor welke mogelijkheden je hebt in het vervolgonderwijs. Bijna 32% start 2 jaar voor het eindexamen en 3,6% minder dan een jaar voor het einde van de middelbare school. Hoe eerder je kind begint met het oriënteren, hoe meer ervaringen je kind kan opdoen in deze tijd en hoe bewuster dus je kind een studiekeuze kan maken. Op de middelbare scholen krijgt loopbaanoriëntatie en  -begeleiding (LOB) gelukkig steeds meer aandacht en is dit niet alleen een onderdeel in de bovenbouw, maar ook in de onderbouw.

Wie heeft de meeste invloed op het maken van de studiekeuze?
Maar liefst 73% geeft aan dat de moeder de meeste invloed heeft op de studiekeuze. Mogelijk is dit omdat 72% van de ondervraagde jongeren meisje is. De vaders hebben ook een belangrijke rol, want 55% gaf aan dat de vader de meeste invloed heeft in dit keuzeproces. Om dit rijtje verder af te maken zijn vrienden voor 33% degene die hier de belangrijkste rol in heeft, gevolgd door 25% broers, zussen en andere familieleden, 25% door leraren en 23% door de decaan. Dus ouders, jullie zijn de belangrijkste persoon in het studiekeuzeproces van je kind!

Wat is het belangrijkste hulpmiddel voor de studiekeuze?
Er is een lijst met allerlei activiteiten en communicatiemiddelen voorgelegd aan jongeren, met de vraag wat helpt jou het meest om te kiezen voor een studie? Op 1 staat met 88% open dagen en meeloopdagen. Uit dit onderzoek blijkt dat er gemiddeld 4 open dagen worden bezocht. De website van een instelling is het belangrijkste communicatiemiddel om informatie te verkrijgen over de opleiding met 55%, gevolgd door studiekeuzetesten (42%), folders en opleidingsgidsen (36%), studiekeuzewebsites (34%), lessen (27%) en tot slot de decaan.

De belangrijkste punten bij het maken van een studiekeuze,in volgorde van belangrijkheid zijn: inhoud van de opleiding, kwaliteit van de opleiding, baankansen, de stad,  het aantal studenten die de opleiding doen, de nabijheid van de eigen woonplaats en het type student.

Dit vinden jongeren het allermoeilijkst aan het kiezen van een studie:
Er is teveel keus, de zoektocht naar een studie die bij hen past, het wordt ervaren als een levensbepalende keuze en het kiezen zelf.

Wat dan te doen?
Het helpt om verschillende concrete ervaringen in het oriëntatie proces op te doen, zoals de volgende jongeren uit dit onderzoek hebben ervaren:
“Je ziet op een meeloopdag niet alleen de positieve dingen tijdens de presentatie maar ook de minder leuke dingen van een opleiding.”
“Door een online proefcollege weet ik dat ik die studie niet wil doen. Het was namelijk compleet anders dan mijn verwachtingen.”
“Bij het proef studeren krijg je een beeld van het werk dat je moet verzetten en de soort stof die je behandelt.”

Mijn advies is: Moedig je kind aan om zeker 2 jaar voor het eindexamen te starten met het oriëntatie proces, wees je bewust van je belangrijke rol als ouder en stimuleer je kind om concrete ervaringen op te doen in het studiekeuzeproces.

Geplaatst in HBO, hbo studie, mbo, mbo opleiding, ROC, Studiekeuze, Studiekeuzeproces, Uncategorized, universitaire studie, universiteit, vwo Getagd met , , , , , ,

Een goede opleiding. Hoe kom je daar achter?

 

Ik stond laatst op de Studiekeuzebeurs. Daar vroeg een vader aan mij:
“Hoe weet ik of een opleiding bij een school nou goed is?” Dat is een hele terechte vraag.
Je bezoekt met je kind een open dag, daar krijg je een indruk en kun je vragen stellen aan docenten en studenten. Maar hoe weet je nu of die school en die bepaalde opleiding goed is? Gelukkig is er over mbo-, hbo- en universitaire opleidingen objectieve informatie beschikbaar.

Nationale studenten enquête in het hoger onderwijs (hbo en universiteit)
Jaarlijks wordt, door Studiekeuze 123, het oordeel gevraagd aan studenten in het hoger onderwijs. Hoe ervaren zij hun studie? Zij geven aan wat zij vinden van de faciliteiten op school, het onderwijs, de inrichting van de opleiding, de docenten, de toetsing, de organisatie en de communicatie. Wie kunnen het beter aangeven dan de huidige studenten van die betreffende opleiding bij een hogeschool of universiteit? Daarnaast wordt er informatie beschikbaar gesteld over de contacttijd (zoals colleges en door docenten begeleide werkgroepen) in het eerste jaar van de studie, het percentage studenten dat na het eerste jaar naar een andere opleiding overstapt, het percentage afgestudeerden dat binnen 5 jaar een diploma heeft behaald, de toelating en selectie, het aantal studenten dat deze opleiding volgt, de verhouding tussen het aantal jongens en meisjes, hoeveel buitenlandse studenten de opleiding doen en of het onderwijs ook in een andere taal dan het Nederlands wordt gegeven.
Hier is je al deze informatie van maar liefst 2151 opleidingen in het hoger onderwijs te vinden. Ook biedt de Keuzegids Hbo en Keuzegids Universiteiten veel objectieve informatie, voorzien van de uitkomsten van de nationale studenten enquête. Ik verwacht dat elke decaan wel een exemplaar hier van heeft liggen.

JOB-monitor voor het middelbaar beroepsonderwijs (mbo)
Iedere 2 jaar worden de mbo-studenten naar hun mening gevraagd  over de opleiding die zij volgen. Ook zij worden gevraagd naar hun tevredenheid over de kwaliteit van de opleiding, de stages en de schoolorganisatie. De resultaten van deze enquête zijn opgenomen in de Keuzegids Mbo. In deze keuzegids is tevens informatie beschikbaar over alle mbo-opleidingen, per niveau, de mogelijke beroepen waar voor je wordt opgeleid en het aantal studenten dat doorstroomt naar het 2e jaar. De keuzegids is te koop, zowel op papier als online, maar ook de decaan zal zeker over een exemplaar beschikken.

Dus, neem ook deze beschikbare objectieve informatie mee bij de studiekeuze.

Geplaatst in hbo studie, kwaliteit, mbo opleiding, Studiekeuze, universitaire studie Getagd met , , , , ,

Naar hbo of universiteit?

hbo_woEen vwo’er
Een vwo’er heeft de keuze om na de middelbare school een hbo-opleiding of een universitaire opleiding te volgen. Hoe komt het dat vwo’ers vaak niet deze keuze gepresenteerd krijgen van een decaan, mentor of van ouders? De jongeren kunnen natuurlijk zelf de keuze maken voor een hbo-opleiding, maar in onze samenleving verwachten wij van jongeren dat zij voor het hoogst haalbare opleidingsniveau zullen gaan. Maar, dat is niet voor elke jongere de beste optie.

Wat is het verschil?

HBO WO
Praktisch Theoretisch
Stage verplicht Stage mogelijk, niet verplicht
Veel structuur en deadlines Studeren is eigen verantwoordelijkheid
Veel groepswerk Nadruk op individueel studeren
Veel begeleiding Zelfstandigheid en discipline
Toepassen van theorie Bestuderen en analyseren van theorie
Meer contacturen Meer zelfstudie
Vaardigheden gericht op beroepsbeoefening Vaardigheden gericht op het doen van onderzoek
Onderzoek in de beroepspraktijk Wetenschappelijk onderzoek

Ik sprak laatst met Nina, een jongere die na een hbo-opleiding een universitaire studie heeft gedaan. Toen ik haar vroeg wat voor haar het grootste verschil was tussen hbo en wo, gaf zij aan dat op de universiteit er veel meer belang wordt gehecht aan de onderbouwing van theorieën. Zoals je kunt lezen zijn er dus nog al wat verschillen tussen het hbo en wo. Bekijk samen met je kind wat het beste past. Bezoek ook eens met je kind een open dag bij een hbo-instelling, zodat je kind en jij dit kunnen ervaren.

VWO’ers aan het woord die voor een hbo-studie hebben gekozen.
Om een goed beeld te krijgen hoe het is om als vwo’er te kiezen voor een hbo-opleiding, lees je hier de verhalen van twee studenten die deze stap hebben gemaakt.

En hoe ziet de keuze er uit voor een havist?
Laten we de havisten niet vergeten. Zij hebben ook de keuze om, na het behalen van de propedeuse op het hbo, door te stromen naar een universitaire bachelor. Een andere optie, op een later moment, is om de overstap te maken van een hbo master naar een universitaire master.

Dus: bespreek de verschillende opties met je kind.

Geplaatst in HBO, Studiekeuze, universitaire studie, universiteit, vwo, wetenschappelijk onderwijs

Centrale loting voor hbo en wo afgeschaft

Geschikt Ongeschikt

HBO en Wetenschappelijk onderwijs
Vanaf het schooljaar 2017-2018 vervalt de centrale loting voor hbo-opleidingen en universitaire studies die werken met een zogenaamde numerus fixus. Bij deze opleidingen is een beperkt aantal plaatsen beschikbaar. Als te veel studenten zich aanmelden voor deze opleidingen, dan wordt er geselecteerd.  Met ingang van het schooljaar 2017-2018 zal dat niet meer centraal gaan, maar decentraal. Dit betekent dat er dan niet meer alleen wordt gekeken naar het gemiddelde eindexamencijfer van je kind. Nee, nu gaan de hogescholen en universiteiten zelf de selectie doen, waarbij zij gaan letten op de motivatie van je kind voor die studie, kijken naar de persoonlijkheid van het kind en naar eerdere behaalde schoolprestaties (vaak de cijfers uit het pre-examenjaar). Er zal dus meer worden gekeken naar de persoon achter de cijfers en naar wie het beste bij die studie past. De onderwijsinstelling bepaalt wat de selectiecriteria precies zijn. De rechtstreekse plaatsing van scholieren met een gemiddeld eindexamencijfer van een 8 of hoger is ook afgeschaft.

Aanmelden
Je kind mag zich voor maximaal 2 numerus fixus opleidingen aanmelden. Dat mag ook dezelfde opleiding zijn bij 2 verschillende onderwijsinstellingen. Uitzonderingen hierop zijn Geneeskunde, Tandheelkunde, Fysiotherapie en Mondzorgkunde. Voor deze studies geldt dat je maar bij 1 onderwijsinstelling mag aanmelden. De lijst met numerus fixus opleidingen staan hier beschreven. Let op: de aanmelddatum voor deze opleidingen is al op 15 januari 2017. Daarna wordt er gestart met de selectie. Op 15 april wordt de uitslag bekend gemaakt via Studielink.

Voor de niet numerus fixus opleidingen geldt de aanmelddatum van 1 mei. Dus als je kind niet is toegelaten tot een numerus fixus opleiding dan heeft hij/zij nog 2 weken de tijd om zich aan te melden voor een andere opleiding.

MBO
Voor een zeer beperkt aantal mbo-opleidingen geldt er ook een selectie. De voorwaarden voor deze opleidingen staan vermeld op de website van de mbo-instellingen. De aanmelddatum voor mbo-opleidingen wijkt niet af van de andere mbo-opleidingen. De uiterste aanmelddatum voor alle mbo-opleidingen is 1 april. Ik adviseer wel om toch ruim voor deze datum aan te melden voor een selectie-opleiding, zodat je kind tijdig weet of hij/zij kan starten met deze opleiding. En anders dus nog tijd heeft voor oriëntatie op een andere opleiding.

Zorg dus dat wanneer je kind zich aanmeldt voor een numerus fixus/selectie opleiding er ook een plan B is!

Geplaatst in HBO, loting studie, mbo, ROC, Studiekeuze, universitaire studie

Checklist laatste voorbereidingen start studie

 

CheckList

De examens zijn begonnen en ik kan me voorstellen dat nu de aandacht even niet ligt bij de vervolgopleiding, maar volledig bij de support van je kind tijdens deze examenperiode. Om toch tijdig de nodige acties te doen voor de start van de nieuwe studie van je kind, kan deze checklist je helpen. Je hebt hier mee alle nodige voorbereidingen in beeld.

De aanmelddatum voor een studie, 1 mei,  is inmiddels gepasseerd. Ik ga er van uit dat je kind is aangemeld bij een mbo, hbo of universiteit en dan zijn dit nog de laatste 6 acties zodat jij en je kind goed voorbereid zijn op de start van het nieuwe schooljaar.

Actie 1: Uitzoeken en afstemmen met je kind hoe de studie wordt gefinancierd.
Studeren kost geld. Zo betaal je jaarlijks collegegeld (voor hbo en wo) en/of lesgeld (voor mbo) vanaf 18 jaar. Het collegegeld bedraagt ongeveer €2000,- per jaar en het lesgeld ongeveer €1150. Daarnaast zijn er kosten voor boeken en andere studiematerialen. Gaat je kind op kamers dan zijn er extra kosten voor de huur en het levensonderhoud. Kortom, het is zaak om dit financiële plaatje samen goed in beeld te hebben. Een handig hulpmiddel hierbij is het financieel studieplan. Wil je meer weten over de kosten van een studie, kijk dan op www.nibud.nl

Actie 2: Aanvragen OV reisproduct, lening en/of eventueel aanvullende beurs.
Om tijdig in het bezit te zijn van de OV kaart en de financiële middelen voor de studie, raad ik aan om drie maanden voor de start van de studie dit aan te vragen bij DUO.nl. Met ingang van september 2015 is het nieuwe leenstelsel ingevoerd voor hbo en wo. Dit betekent dat er geen basisbeurs meer wordt verstrekt, maar dat studenten kunnen/moeten lenen.  De nieuwe studiefinanciering bestaat uit 4 onderdelen: de lening, OV, collegegeldkrediet en aanvullende beurs. Iedereen kan hetzelfde bedrag ontvangen, maximaal € 1016, – per maand. Lenen is niet verplicht, je kunt ook alleen een OV of aanvullende beurs nemen. De aanvullende beurs is er niet voor iedereen. Dit is afhankelijk van het inkomen van de ouders. De aanvullende beurs wordt een gift als je je diploma binnen 10 jaar haalt. De OV is een voorlopige lening. Deze lening wordt een gift als je je diploma binnen 10 jaar haalt.
Voor mbo’ers van 18 jaar en ouder is de basisbeurs wel blijven bestaan. Voor thuiswonenden is dit €81,81 per maand. Voor uitwonenden bedraagt de basisbeurs €266,99. Voor meer informatie kijk op duo.nl .
Voor mbo’ers die nog geen 18 jaar krijgen vanaf 1 januari 2017 ook een OV reisproduct. Deze is vanaf juni 2016 aan te vragen bij DUO.

Actie 3: Kamer zoeken?
Als je kind er voor kiest om op kamers te gaan, dan is het raadzaam om tijdig op zoek te gaan naar een kamer. Indien de reisafstand het enigszins toelaat, is het natuurlijk ook mogelijk  om eerst nog even thuis te blijven wonen en andere studenten leren kennen en zo via hen aan een kamer te komen. Elke stad heeft kamer verhuurbedrijven, je kunt van een sociale woningstichting of van particulieren huren. Op de site van de universiteit of hogeschool staat meestal ook informatie over het zoeken van kamers.

Actie 4: Deelnemen aan de studiekeuzecheck.
Na de eindexamens, meestal in juni, vindt de studiekeuzecheck plaats. Waarschijnlijk heeft je kind hier al een uitnodiging voor ontvangen.. De studiekeuzecheck is de afsluiting van de oriëntatie op een studie tot de uiteindelijke inschrijving. Bij de check hoort een contactmoment met de opleiding om te kijken of de opleiding bij je past, of je nog vragen hebt over de opleiding of over het beroep. De inhoud van een studiekeuzecheck verschilt per opleiding en instelling. Na afloop krijgt je kind een studieadvies (voor het hbo en wo). Het is dus belangrijk dat je kind deelneemt aan de studiekeuzecheck.

Actie 5: Heeft je kind nog een leerwerkplek nodig?
Voor de beroepsbegeleidende leerweg in het mbo is het van belang dat je kind voor de start van de studie een leerwerkplek heeft. Deze is te vinden op www.stagemarkt.nl. Zonder een leerwerkplek mag je kind niet starten met de opleiding.

Actie 6: Check wanneer de studie en/of introductie start.
Universiteiten en hogescholen starten, voor aanvang van de studie, met introductiedagen. Dit is echt aan aanrader om je kind hier aan te laten deelnemen. Je kind maakt kennis met de medestudenten, de stad, de studentenverenigingen en de onderwijsinstelling. Kijk dus goed wanneer deze starten, zeker als je kind naar een andere regio gaat (vanwege de vakantiespreiding).

Als jullie bovenstaande acties hebben doorlopen dan kunnen jij en je kind hopelijk heerlijk genieten van het behaalde diploma en een welverdiende zomervakantie!

 

 

 

 

Geplaatst in Geen categorie

Vraag hier gratis het e-book aan

e_book_pic

Je ontvangt tevens de maandelijkse Tips & Tricks